Unidad de aprendizaje II: Aproximación al estudio de la Geografía en la educación preescolar.

 

Se plantea un acercamiento del estudiante normalista al tratamiento de saberes geográficos a través del estudio de las nociones de ambiente y contexto, dado que éstas son las que corresponden con las necesidades formativas de los niños de este nivel. El conocimiento del espacio geográfico y sus componentes por parte de los niños comienza con el reconocimiento que hacen del entorno y de sus contextos de referencia más próximos. La generación y puesta en práctica de estrategias pertinentes facilitarán la comprensión de los elementos que estructuran los contextos más cercanos a la realidad cotidiana del niño, particularmente los que expresan las cualidades físicas del entorno natural y sociocultural, las nociones de transformación y relaciones causa-efecto y los acontecimientos, costumbres y estilos de vida, entre otros.